VI Региональная конференция «Благополучие учащихся: открытость, доверие и уважение»
Цель Конференции: развитие исследовательской культуры в школах региона
Задачи Конференции:
- Предоставление площадки для обсуждения исследований, а также широкого обмена идеями, методическими разработками, опытом и т.д.
- Выявление и распространение педагогического опыта эффективной реализации подходов Исследования в действии и Исследования урока в образовательной практике.
- Создание сетевого сообщества через планирование совместных исследований педагогической практики учителями школ.
- Повышение мотивации к проведению исследований учителями и сотрудниками школ.
- Создание условий для обсуждения актуальных вопросов образования.
Дата проведения: 31 мая 2022 года
Время: 09:30-15:30
Организаторы:
- Филиал Центра педагогического мастерства в г. Усть-Каменогорск;
- Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления в г. Семей;
- Городской отдел образования г. Семей
Участники Конференции:
- Представители Городского отдела образования, методических кабинетов городских/районных отделов образования;
- Директора, заместители директоров, учителя школ региона и Назарбаев Интеллектуальных школ;
- Студенты и преподаватели НАО «Университет имени Шакарима г. Семей», Педагогического колледжа им. Ауэзова г. Семей
Обратите внимание! Вы можете отправить статьи и постеры для публикации в сборнике материалов Конференции. Материалы вы можете отправить на электронный адрес: Researcher@sm.nis.edu.kz
Требования к материалам смотрите в Приложении 1, 2
Добро пожаловать на нашу Конференцию!
Уақыты\ Время | Мазмұны\ Содержание | Спикер/модератор |
---|---|---|
09:00-09:30 | Регистрация участников конференции | |
ПЛЕНАРЛЫҚ ОТЫРЫС / ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ | ||
09:30 -09:35 | Семей қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі директорының кіріспе сөзі / Вступительное слово директора Назарбаев Интеллектуальной школы г.Семей | Семей қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі директоры Кайыржанов Б.Т., директор Назарбаев Интеллектуальной школы ФМН г.Семей |
09:35-09:55 | Well-being and inclusive education | Professor GSE Dr.Daniel Torrano |
09:55-10:05 | Благополучие учащихся что это значит для меня? | Муратова Айша, учащаяся 11 класса |
10:05-10:10 | Регламент работы Конференции | Мажиков С.К. |
10:20-12:00 | Работа секций по направлениям (Часть 1) Презентации исследований учителей/ Бағдар бойынша секциялық жұмыс (1 бөлім) Мұғалімдердің ғылыми презентациялары | |
12:15-13:00 | Постерная презентация исследований | |
13:00-14:00 | Перерыв на обед/Түскі асқа үзіліс | |
14:00-15:00 | Бағыттар бойынша секциялар жұмысы (1 бөлім) Бағыттар бойынша шеберлік сыныптары/ Работа секций по направлениям (Часть 1) Мастер классы по направлениям. | |
Бөлім / Секция 1. Кайыркенова Р.А., Мажиков С.К. | Лидерство в образовании: цель и направления развития школы (секция для директоров и администрации школ) | |
Бөлім / Секция 2. Абылкасимова Л.О. | Взаимодействие семьи и школы для создания благополучной среды для развития учащихся | |
Бөлім / Секция 3 Кунебаев Н.И. | Голос родителей в развитии современной школы | |
Бөлім / Секция 4. Муратова Айша | Голос ученика в развитии современной школы | |
Бөлім / Секция 5. Адаспаева Н.М. | Развитие глобального гражданства и межкультурализма | |
Бөлім / Секция 6. Оразгалиева З.К. | Дифференцированное обучение | |
Бөлім / Секция 7. Зайниева З.С. | Развитие культуры академической честности | |
Бөлім / Секция 8. Буркенов Н.С. | Развитие междисциплинарных знаний через STEAM | |
Бөлім / Секция 9. Жумабеков А.С. | Идеи персонализированного и адаптивного обучения для развития одаренных детей | |
Бөлім / Секция 10. Кочетова М.А., Жоламанова А.С. | Благополучие учащихся как основа будущих изменений | |
Бөлім / Секция 11. Манабаева А.Б. | Оценивание для обучения | |
Бөлім / Секция 12. Калиева К.А. | Развитие функциональной грамотности учащихся | |
Бөлім/секция 13. Коксегенова Д.Е., Омарбаева К.Т. | Инклюзивті оқыту /Секция 10. Инклюзивное обучение | |
15:00 – 15:30 | ҚОРЫТЫНДЫ ПЛЕНАРЛЫҚ ОТЫРЫС/ ЗАВЕРШАЮЩАЯ ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ | |
Конференция бойынша ұсыныстар/Рекомендации конференции | ||
Рефлексия және кері байланыс/Рефлексия и обратная связь | ||
Қорытынды сөз /Заключительное слово | Кайыржанов Б.Т., директор НИШ ФМН г.Семей |
План работы секции 1
Лидерство в образовании: цель и направления развития школы (секция для директоров и администрации школ)
Уақыты\ Время | Мазмұны\ Содержание | Спикер/модератор |
---|---|---|
10:20 – 10:35 | Концептуальные основы управления развитием школы | Кайыржанов Б.Т. |
10:35-10:50 | Влияние исследований на развитие школы | Сериков Б.С. |
11:00 – 12:00 | Международные стандарты в оценке школьного сообщества для систематического совершенствования школы (по опыту международной аккредитации CIS) | Сериков Б.С. |
12:15 – 13:00 | Постерная презентация исследований | |
14:00-15:00 | Определение приоритетов развития школы | Кайыркенова Р.А., Мажиков С.К. |
Приложение 1
- Мақалада жалпы сөз саны: абстракт пен мақаланы қоса алғанда 1500 ден 2200 сөзге дейін рұқсат етілген.Мақалада шекті сөз саны артып кеткен жағдайда, мақала авторға кері қайтарылады.
- Әдебиет көздеріне сілтеме және қолданылған әдебиеттер тізімі Халықаралық АРА 6 Edition стилі (American Psychological Association) талабы негізінде рәсімделеді (Халықаралық АРА стилі 6 Edition талаптарын https://apastyle.apa.org/
- Мақаланың тақырыбы, авторлардың аты- жөні және мектептің атауы ортаға жазылады. Автордың фотосуреті сол жақтан орналастырылуы керек
- Мақала 31 мамыр 2022 ж. күні және оған дейін дейін Researcher@sm.nis.edu.kz электронды почтасына жіберіледі. Аталған уақыттан кейін жіберілген мақалалар қарастырылмайды.
- Авторлар ұсынылған материалдардың мазмұны мен сапасына толық жауапты
МАҚАЛАНЫҢ МАЗМҰНЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР:
№ | Бөлімдер | Талаптар | Көлемі (сөз саны ) |
---|---|---|---|
1 | Тақырып (парақтың ортасына орналасады) | Мақала тақырыбы кысқа және мақала туралы нақты акпаратты беру қажет | қолданылмайды |
2 | Абстракт (кілт сөздермен бірге) | тақырып, зерттеу мақсаты/міндеттері, әдістеме, нәтиже, қорытынды/маңыздылығы, қолданылуы, кілт сөздер | 200 |
2 | Кіріспе Зерттеу мәселесі туралы ақпарат, мәселенің зерттелуі, зерттеу сұрағының теориялық негізделуі (әдебиеттерге шолу), зерттеу мақсаты (міндеттері, гипотеза және күтілетін нәтижелер) | Зерттеу сұрағын айқындау, зерттеу тақырыбына сәйкес жүргізілген теориялық, аналитикалық және эмперикалық зерттеулер нәтижесіне талдау жүргізу (әдебиеттерге шолу). Сонымен қатар зерттеуден күтілетін нәтиже мен гипотеза қарастырылады. (Сілтемелер мақалалар ішінде тік жақшада беріліп, мәтінде қолданылуы кезегіне сәйкес нөмерленеді: [12]). | 500 |
3 | Әдіснама (Методология) | Бұл бөлімде зерттеу мақсатына жетуге мүмкіндік беретін жүргізілген әдіснама | 250 |